湖北省人力资源和社会保障厅

2015年全省职称工作要点

　　根据人社部人才评价工作要点，按照厅党组要求，结合湖北实际，2015年我省的职称改革工作围绕改革、创新、规范、服务，重点抓好分类推进改革、改进评价组织建设，完善评价机制等方面工作，适应新常态下人才评价工作的新要求，积极推进职称工作的新发展。工作要点是：

　　一、改进评价组织建设，积极推进评价组织专业化

　　加强评价组织建设，积极推进评价组织专业化。在少数专业试行专业评审，逐步引入社会专业组织承接评价组织工作。充分发挥行业学会、协会的作用，适时将职称评定具体事务交由条件成熟、规模具备的行业学会、协会承办。

　　二、规范高、中级评委会设置，加强评委会建设管理

　　统筹规划、科学设置全省各系列、专业高、中级职务评委会。统一规范各系列、专业高级职务评委会名称，结合相应单项改革，对各系列、专业高级职务评委会评审范围进行重新调整、规范。对全省各系列中级职务评委会继续进行清理备案。

　　三、完善评价标准，突出以能力业绩为主的评价导向

　　收集整理第一批高校教师、卫生系列等23个专业试运行的问题、意见，对第一批标准条件进行再修订。完成第二批工程系列、新闻专业、文学创作等系列标准条件修订工作，力争在2015年评审工作中试用。

　　四、推进分类评价，建立与岗位匹配的评价机制

　　总结高校教师分类评价经验，继续深化高校教师分类评价办法，探索在其他专业试行分类评价机制，突出岗位特点、岗位要求，制定细化的分类评价办法。

　　五、拓展人才评价外延，进一步畅通人才评价渠道

　　结合公务员职位分类改革，继续在公务员队伍中从事档案、统计、会计、审计、刑侦技侦等专技岗位的人员参评职称，研究扩大公务员队伍中从事其他专技岗位人员参评职称的制度办法。继续加大非公企业人员参评职称的服务力度。突出重点产业、重点园区，进一步畅通非公企业人员参评职称的渠道，探索适应新业态发展的人才评价办法。加大政策宣传。改进和完善企业专业技术人员专项评审和特殊评审办法。

　　六、总结改革经验，完善相关改革

　　总结去年基层卫生人员和技校教师职称制度改革经验，完善相关政策，继续开展基层卫生人员和技校教师职称制度改革。按照国家统一部署，结合2014年印发的中小学教师职称制度改革方案，力争启动中小学教师第二步改革内容。启动工程师职称制度改革工作。

　　七、加强专家队伍建设，建设高素质的专家队伍

　　更新全省各系列、专业高级职务专家评委库，充实专家评委，坚持没有专业资质的行政领导不得担任专家评委。规范专家评委考核机制，增强专家评委的广泛性、代表性、权威性和专业性。

　　八、做好考试监管，确保考试安全

　　按照人社部对职（执）业资格考试进行清理规范的要求，抓好督办落实，做好我省相应职（执）业资格考试的监管，规范对职（执）业资格、专业技术资格、职称外语、计算机考试和水平能力测试各环节的工作程序，加强对考试命题、运卷、阅卷、登分的监管。完善巡视员制度，明确监管职责，建立监管有力、责任明晰的监管机制。

　　九、继续做好职称信息化软件平台开发，实现服务手段信息化

　　升级改造职称信息化单机版系统，更新单机版电子目录，推出申报系统2015年版。总结职称信息化系统网络版试点经验，选择部分高校和单位扩大试点范围，修改完善网络版应用问题。

　　十、举办全省职称工作人员业务培训班

　　对全省各高评委会、考办负责人和职称工作人员进行政策指导和业务培训。